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Vamos pa’ viejos


Hoy fui con un grupo del trabajo a pasar un rato con los viejitos de un hogar de ancianos.

Jugamos bingo que creo es el “pasatiempo” favorito de los viejitos y llevamos algunos premios para repartir a quienes ganaran.

Muchas señoras muy arregladas con labios pintados y todo, no se si les dijeron que irían visitas o si son fashion por default.

Me senté en una mesa con otras 4 señoras, justo en esta mesa porque una me había pedido que la ayudara porque ella no oye bien. A todo esto otra señora ya me había mandado a chequear a la que no oye bien. Creo que la que me dio la “orden” es como una matriarca, o si ven OITNB vendría siendo como Red.

Me causó gracia que 3 de las 4 señoras de mi mesa tenían celular. Una incluso tenía dos.

Una de mi mesa ganó cuatro esquinas, otra pidió premio de consolación. Otra me dijo que faltaban más premios. Ok, para la próxima llevaremos más premios.

En una mesa ganaron varias y las de mi mesa se quejaron que a esas había que rogarles que jugaran y estaban ganando. Jajaja!

Cuando acabamos los juegos nos quedamos hablando con algunas señoras. Red dijo que ella se entretiene leyendo lo que sea y que sería bueno que recibieran terapias y también salir a pasear para que vean cómo crece la ciudad lo cual me parece bien porque seguro en ese encierro hace rato no se dan su paseo.

La de mi mesa que dio las instrucciones para el bingoe dijo que ella no lee pero que juega dominó. Mira tu. Otra, que Red me dijo que era problemática y quejosa, me dijo que ella juega de todo: póker, canasta, rummy, y varios nombres que yo ni reconocí pero que juega dominó porque ya tiene su grupito y que quién le va a enseñar a esos viejos a jugar a estas alturas. Jajaja y si les enseña ella? Supongo que no hay tiempo para eso. 😉

Estaba un poco estresada antes de ir pero me divertí y de hecho me quedé de última hablando con las de mi mesa que me contaban algo de su rutina.

Les cuento esto por si se animan a hacer algo diferente y pasar un rato con gente que nos lleva años y experiencia. Me imagino por ejemplo, preguntando cosas y que ellos se suelten echando sus cuentos. Llevando libros que no vamos a usar más para que tengan cosas que leer. O jugando un rato cualquier juego o llevandoles películas viejas para que se entretengan un rato. ¿Se animan? Algo podemos organizar.

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Mi primer deseo


Hoy fue un día bonito pero difícil: reuní a un grupo de amigos de la escuela, trabajo y familia y nos organizamos para cumplir el deseo de una niña a través de la Fundación Pide un Deseo.

Como nunca había hecho algo de ese tipo le pedí ayuda a mi tweep @michihincapie y ella nos dio ideas sobre lo que podríamos hacer. En este caso, el deseo era tener ropa y juguetes así que hicimos una colecta entre todos y la llevaríamos de compras. Elegimos Multicentro porque generalmente no está muy lleno y tienen tiendas de departamentos que nos servirían para este tipo de actividad. Como hoy es día libre porque ayer fue Día de la Madre mis amigos estarían disponibles para acompañarnos también.

Tengo que admitir que al principio fue un poco difícil porque nosotros somos primerizos en esto y la niña estaba un poco abrumada. Por suerte estaba Michele con su nieta y Camila, de la fundación para romper el hielo y dar instrucciones. 🙂

Creo que fue buena idea reunirnos antes que llegaran así que elegimos algunas cosas que le fuimos mostrando y ella nos daba el yay o nay y así procedimos con la ropa y los zapatos. Ya para cuando llegamos a los zapatos la niña se estaba comenzando a sentir mal y mientras pagamos en el primer almacén otros se fueron con ella a comer y otro grupo fue a comprar juguetes y algo de ropa para la mamá. Comimos, nos tomamos un par de fotos y la llevé de vuelta a la Posada yo Tengo un Amigo de Fanlyc.

Fue un reto organizar todo vía chat pero estoy muy contenta porque todos mis amigos fueron -y fueron bien puntuales, lo cual es un logro! Me parece que ahora que sabemos mejor cómo funcionan las cosas y la condición de los niños podremos tener expectativas más reales si hacemos cuando hagamos otro deseo. Ya por ahí se sugirió que abramos una cuenta y cada cierto tiempo podemos cumplir un deseo u otro tipo de actividad; veremos.

Aún nos falta una parte del deseo pero eso es carpintería, como decía mi profesor de Matemáticas de la universidad.

Lo que si es seguro es que hoy todos hemos reflexionado mucho y vimos que aunque uno tiene sus problemas hay otras personas que no lo pasan tan bien y ves que lo que te pasa a ti no es tan grave o tiene solución y que hay que compartir, que la vida es una. 😉

Gracias a Miguel, Irian, Nelson, Yarany, Araih, Michelle, Carolina, Massiel, John, José, Thays, Manuel, Ainethe, Carla, Melissa por contribuir!

Los invito a participar con la fundación. No tiene que ser algo súper grande, nosotros éramos 14 y dimos una cuota no tan alta. Todo depende del deseo que hagan y eso depende también de las posibilidades del grupo y qué buscan.

🙂

 

 

Relevo por la Vida


El fin de semana pasado fue el Relevo por la Vida, a beneficio de Fanlyc. En mi trabajo, como por cuatro meses se hicieron actividades para recoger dinero y comprar las vueltas que donamos. Nuestra meta eran 1000 vueltas y logramos comprar algo más que eso así que ahora venía la parte de dar las vueltas.

Me anoté para hacer un turno en la tolda del trabajo y mi plan era dar un par de vueltitas y luego de pronto parkear un rato con los de Fondito que habían decidido ir en la noche.

No había ido a Relevo por la Vida en mucho tiempo y no sabía cómo iba a ser el movimiento en el Causeway de Amador. La convocatoria fue increíble, había fila para llegar y para salir aunque creo que parte del problema eran los imprudentes y juega vivo. Suerte que cuando me tocó llegar no había casi carros y conseguí un buen estacionamiento.

Nuestras vueltas se acabaron como a las 7 de la noche así que cerramos la tolda como a las 8pm. Di dos vueltas y luego me uní a Saskia que había llegado a dar vueltas para Monocíclope. Una cosa llevó a la otra y terminé dando 9 vueltas y completando más de 21km. No me importa lo que digan, ya tengo 21km caminados jaja 🙂

Esta foto es para mostrar la cantidad de vueltas que di. Lástima que no sale la hora pero la tomamos pasadas las 3:30am. Como ven, ya no quedaba casi gente, solo los Ultramigos y algunos más por ahí. 😮

21k done

De caminatas y causas


Hoy fue la XIV Caminata Familiar Susie Thayer a beneficio de Fundacancer. En casa hace años que participamos de esta caminata y siempre es impresionante ver la cantidad de gente que asiste.

Supongo que debido a que calle 50 está en obras y porque hoy había Cinta Viva, cambiaron la tradicional ruta de la caminata de calle 50 a la Cinta Costera en dirección al Casco Antiguo. Según me contó alguien de la organización de la caminata, Cinta Viva no es nada improvisado y tienen mil reglas para las actividades, lo cual me parece excelente. Si ponemos orden y cuidamos las cosas nos duran más y todos las disfrutamos. Sospecho que la caminata seguirá usando esta ruta en el futuro, creo que la logística fue buena.

Llegué tarde retrasada y como iba en moto la policía me dio chance de estacionarme en el edificio Sky frente a la partida/meta y cuando me bajé ya estaba comenzando la caminata. Crucé la calle, di mi vuelta por los stands, dejé mi boleto en la tómbola y caminé a la meta para comenzar y aún había gente en fila esperando para partir. Cuando di la vuelta e iba por el Mercado de Marisco aún venía un grupo grande de gente por la Avenida Balboa. Así de concurrida estaba la caminata. Me encanta. 🙂

En esta ocasión, las camisetas de los sobrevivientes de cáncer eran amarillas y el resto eran blancas. Me sorprendió ver la cantidad de gente con camisetas amarillas y sobre todo que muchos eran gente joven.

Hay varias personas por las que caminé pero este año fui especialmente por Erica.

Mi resumen de Junior Achievement


Como la mayoría sabe, este año por primera vez fui asesora voluntaria de Junior Achievement. Me tocaba dar clases a niños de segundo grado lo cual era todo un reto para mi.

Voy a tratar de contar cómo me fue para que tengan una idea y se animen a salir de la zona de confort y hacer algo productivo. 🙂

El primer día que fui de visita a conocer a la maestra y a presentarme a los niños salí entre asustada y emocionada. Asustada porque yo no soy especialmente “niñera” y emocionada porque escuchar a la maestra hablando con tantas ganas de su trabajo me dejó con un buen feeling.

He dividido el resumen en tres ítems:

El material: Junior Achievement te da un maletín con el material que se va a utilizar. Aunque te dan una guía sobre lo que se debe desarrollar en clase varias veces me apoyé en la persona que me reclutó que dicho sea de paso da el mismo grado y su experiencia me sirvió para saber qué debía hacer. Yo me ponía a estudiar el día anterior pero creo que en verdad hay que al menos comenzar a mirar el material algunos días antes por si hay algo que no está claro tengamos tiempo de averiguar.

La maestra: nos habían contado que a veces las maestras ven eso como un recreo y se van dejándote solo con los niños. Por suerte mi maestra se quedaba en el salón y cuando la cosa se ponía tóxica ella intervenía y ponía orden. Escribí sobre ella en este post.

Los niños: el primer día que fui a conocer a la maestra y presentarme ya pude ver cuáles eran los inquietos. Me resultó súper interesante ver cómo actuaban y aunque ya los tenía “fichados” hubo algunos que me sorprendieron. Por ejemplo, había una niña que no hablaba y al final también se ofrecía de voluntaria. El que yo tenía fichado de mal portado cuando lo condicionaba se portaba de lo más bien y ayudaba a que los demás se mantuvieran en orden. La verdad creo que lo más chévere fue ver cómo fueron cambiando las cosas a medida que avanzaban las clases.

En las primeras clases les di unas hojas que debían usar para algunas actividades. En las clases subsiguientes apenas les daba la hoja los niños se desconectaban y se ponían a pintarla. Podía estar yo saltando y brincando al frente del salón y ellos estaban era por pintar las dichosas hojas. Ahí aprendí que aunque la guía diga que hay que hacer X y Y yo le meteré mi twist de cuerdo a como vea el comportamiento de los niños. Eso porque yo no soy maestra y no tengo esa experiencia que hace falta para controlar niños de segundo grado.

Un punto interesante, los niños siempre quieren ayudar. Siempre quieren repartir algo, lo que sea, algo. En algunas clases voluntarié a algunas niñas que no participaban y para las siguientes clases esas también participaban. Si que si!

El último día ya estaba yo un poco cansada de la niña mal portada porque no había forma que se quedara SOLA en su silla. Después de darle la mirada mil veces y ya hablarle en un tono menos amable, los niños me contaron que es que ella y el otro niño que estaba en la silla estaban enamorados. Enamoqueeee??? Señores, esto es segundo grado! jajaja

La verdad es que me causó mucha gracia porque hasta los calladitos estaban haciendo bullita. Lo que vino después fue digno de novela: los dos niños se pusieron a llorar, luego ninguno quería hacer nada más y luego el niño fue a pelear con el que estuvo contando la historia de amor. Segundo grado! jajaja

No me alcanzó el tiempo para repartir bien las cositas que les había llevado para celebrar que finalizamos las clases pero creo que igual lo disfrutaron.

Gracias Johany por acompañarme a comprar los regalitos, a mi mamá por comprar el “brindis” y a Gabriela por atenderme y darme los tips para la clase aún estando ella en el cine. Que no que no, que aún no comenzaba la película. 😀

Este fue mi resumen corto de las clases. Qué tal? Preguntas? 🙂

Mi segunda clase de Junior Achievement


Ayer fue mi segunda clase de Junior Achievement.

 

Me toca la clase luego del recreo así que llegué a la escuela durante el recreo. Me vieron algunos niños y fueron a recibirme y a acompañarme al salón donde me interceptaron otro grupo más grande para recibirme y abrazarme. Hasta los tímidos estaban dándome abrazos. jeje sospecho que la maestra está celosa, mentira.

Esta vez me tocaba hablar sobre la producción unitaria y la producción en línea. El ejercicio consistía en “fabricar” galletas usando los dos métodos y compararlos. La noche anterior me puse a practicar y a armar la caja de las galletas y francamente no lo pude hacer a la primera. De hecho, en la clase uno de los chicos me mostró otra parte del ensamble que yo no había logrado ubicar. Ah, lo que hacen unos ojos jóvenes. 😛

En fin, dividí al grupo en dos y el primer grupo se encargó de hacer las galletas como producción unitaria. Los pobres no hicieron ni una. La bendita caja fue un dolor de cabeza para mi ellos. En serio no es tan sencilla de armar jejeje

El siguiente grupo tenía que hacer la parte de la producción en línea o serie. Dividí las tareas y el otro grupo tenía que mirar. Una vez los chicos agarraron la maestría armando las cajas no había quién los detuviera. “Hicieron” un montón de galletas.

Lo cómico es que el grupo que tenía que mirar cómo hacían los de la producción en línea decidió que no se iban a quedar atrás y decidieron dividir las tareas ellos también. Y sacaron un montón de cajas de galletas! WIN 🙂

Me pareció interesante que en vez de que yo tuviera que explicarles que para este ejercicio era mejor dividir las tareas y todo eso, ellos decidieron por cuenta propia y lo pusieron en práctica.

La próxima semana creo que tengo que hablar del gobierno y vi algo que parece un FODA. Yo vi el Foda en la maestría, parece que los chicos de hoy están muy avanzados. Será?

Junior Achievement: Mi primera clase


El jueves pasado fui a dar mi primera “clase” para Junior Achievement. El miércoles vine directo para mi casa para prepararme para la clase y sentí que era demasiado jeje.

Salgo tempranito el jueves para la oficina con la intención de revisar los correos, dar un último repaso al material y tomar prestado tape de la oficina. Pero como las cosas no siempre resultan como uno las planea, me sorprendió una super fila que me atrasó casi una hora.

Los que me conocen saben que yo no soy precisamente la persona más niñera del mundo. Creo que el asunto es con los niños mal portados, o esos a los que les celebran las ‘malacrianzas’. Esos son los niños con los que tengo issues.

Bueno, la cosa es que llegué a la escuela durante el recreo y la maestra estaba dentro con un niño al que le estaba dictando lo que estaba en el tablero. Luego les cuento por qué.

Di mi clase y debo agradecer a la maestra que me ayudó con ellos para que resolvieran un cuestionario que francamente no se cómo ponen esas preguntas para chicos de segundo grado. Hay unas preguntas que no tengo idea cuál es la respuesta.

Algo que aprendí es que los niños AMAN ser el ayudante de la maestra. Entonces no puedes pedir voluntarios porque todos quieren serlo y todos quieren ir al tablero. Uff!

Me dice la maestra sobre el chico que tenía sentado junto a ella “el es inteligente pero quiere que le den todo impreso, no quiere copiar” y el niño se regresa al salón y me dice “es que yo soy fresco”. JAJAJA!!! Al menos es honesto. 🙂

Creo que me fue bastante bien en mi primera clase y creo que los niños y yo nos divertimos.

El último día es como una “graduación” y hay que llevarles algún refrigerio. Esto no me lo dijeron cuando me apunté :P. Me dice una amiga que tiene hijas que sandwichitos estarían bien y que les lleve una canastita con cualquier cosita como un libro de colorear y un par de crayones. Qué piensan?